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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 147 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 433 ; 437 ; 330 ; 435

    • a. 330 ; 433 ; 435 ; 437
    • b. 433 ; 330 ; 435 ; 437
    • c. 437 ; 435 ; 433 ; 330
    • d. 330 ; 435 ; 433 ; 437
  3. Pose et calcule : 92 + 34

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 118 − 34

    Résultat :

  5. 4 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 30 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 4 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 14

    147 = 14 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 14.

  2. 2. a. 330 ; 433 ; 435 ; 437

    330 < 433 < 435 < 437. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 126

    92 + 34 = 126. Unités : 2 + 4 = 6. Dizaines : 9 + 3 = 12.

  4. 4. 84

    118 − 34 = 84. Unités : 8 − 4 = 4. Dizaines : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 84 + 34 = 118.

  5. 5. 24

    4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  6. 6. 70

    30 + 70 = 100.

  7. 7. 250 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.

  8. 8. 225 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.

  9. 9. 12

    4 fois 3 élèves : 4 × 3 = 12. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 + 3 = 12.) Il y a 12 élèves.

  10. 10. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.