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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 525, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 896 ; 962 ; 969 ; 966

    • a. 962 ; 896 ; 966 ; 969
    • b. 896 ; 962 ; 966 ; 969
    • c. 969 ; 966 ; 962 ; 896
    • d. 896 ; 966 ; 962 ; 969
  3. Pose et calcule : 73 + 42

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 311 − 59

    Résultat :

  5. 4 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 10 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. Hugo a 28 cartes. Lucas lui en donne 23. Combien de cartes Hugo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 525, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 896 ; 962 ; 966 ; 969

    896 < 962 < 966 < 969. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 115

    73 + 42 = 115. Unités : 3 + 2 = 5. Dizaines : 7 + 4 = 11.

  4. 4. 252

    311 − 59 = 252. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 252 + 59 = 311.

  5. 5. 4

    4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

  6. 6. 90

    10 + 90 = 100.

  7. 7. 405 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 51

    Hugo reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 28 + 23 = 51. Hugo a maintenant 51 cartes.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.