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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 6 centaines, 5 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 502 ; 522 ; 526 ; 525

    • a. 526 ; 525 ; 522 ; 502
    • b. 522 ; 502 ; 525 ; 526
    • c. 502 ; 522 ; 525 ; 526
    • d. 502 ; 525 ; 522 ; 526

  3. Pose et calcule : 61 + 53

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 630 − 39

    Résultat :

  5. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 47 enfants. À l'arrêt, 20 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 658

    600 + 50 + 8 = 658.

  2. 2. c. 502 ; 522 ; 525 ; 526

    502 < 522 < 525 < 526. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    61 + 53 = 114. Unités : 1 + 3 = 4. Dizaines : 6 + 5 = 11.

  4. 4. 591

    630 − 39 = 591. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 591 + 39 = 630.

  5. 5. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 450 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 27

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 47 − 20 = 27. Il reste 27 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.