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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 103, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 350 ; 100 ; 230 ; 270

    • a. 350 ; 230 ; 270 ; 100
    • b. 270 ; 350 ; 230 ; 100
    • c. 100 ; 230 ; 270 ; 350
    • d. 350 ; 270 ; 230 ; 100

  3. Pose et calcule : 75 + 31

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 295 − 99

    Résultat :

  5. 3 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 31 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 32 enfants. À l'arrêt, 16 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 0

    Dans 103, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 350 ; 270 ; 230 ; 100

    350 > 270 > 230 > 100. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 106

    75 + 31 = 106. Unités : 5 + 1 = 6. Dizaines : 7 + 3 = 10.

  4. 4. 196

    295 − 99 = 196. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 196 + 99 = 295.

  5. 5. 12

    3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 69

    31 + 69 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 31 + 9 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 9 + 60 = 69.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 16

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 32 − 16 = 16. Il reste 16 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.