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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 822, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 870 ; 768 ; 778 ; 888
- a. 778 ; 768 ; 870 ; 888
- b. 888 ; 870 ; 778 ; 768
- c. 768 ; 870 ; 778 ; 888
- d. 768 ; 778 ; 870 ; 888
Pose et calcule : 40 + 67
Résultat :
Pose et calcule : 161 − 80
Résultat :
5 × 10 = ?
Réponse :
77 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 75 enfants. À l'arrêt, 41 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?
- a. la boule
- b. la pyramide
- c. le cube
- d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 2
Dans 822, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 768 ; 778 ; 870 ; 888
768 < 778 < 870 < 888. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 107
40 + 67 = 107. Unités : 0 + 7 = 7. Dizaines : 4 + 6 = 10.
4. 81
161 − 80 = 81. Unités : 1 − 0 = 1. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 81 + 80 = 161.
5. 50
5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 23
77 + 23 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 77 + 3 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 3 + 20 = 23.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 225 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.
9. 34
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 75 − 41 = 34. Il reste 34 enfants dans le bus.
10. c. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).