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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 688, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 225 ; 463 ; 322 ; 323

    • a. 463 ; 322 ; 323 ; 225
    • b. 225 ; 322 ; 323 ; 463
    • c. 463 ; 323 ; 322 ; 225
    • d. 323 ; 463 ; 322 ; 225

  3. Pose et calcule : 63 + 72

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 443 − 86

    Résultat :

  5. 5 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 52 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 32 enfants. À l'arrêt, 17 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 3
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 688, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 463 ; 323 ; 322 ; 225

    463 > 323 > 322 > 225. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 135

    63 + 72 = 135. Unités : 3 + 2 = 5. Dizaines : 6 + 7 = 13.

  4. 4. 357

    443 − 86 = 357. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 357 + 86 = 443.

  5. 5. 45

    5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  6. 6. 48

    52 + 48 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 52 + 8 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 8 + 40 = 48.

  7. 7. 910 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.

  8. 8. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  9. 9. 15

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 32 − 17 = 15. Il reste 15 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.