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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 894, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 834 ; 884 ; 864 ; 861
- a. 864 ; 884 ; 861 ; 834
- b. 834 ; 861 ; 864 ; 884
- c. 884 ; 864 ; 861 ; 834
- d. 884 ; 861 ; 864 ; 834
Pose et calcule : 19 + 63
Résultat :
Pose et calcule : 142 − 19
Résultat :
4 × 7 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 63 enfants. À l'arrêt, 29 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. le cube
- b. la pyramide
- c. la boule
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 894, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 884 ; 864 ; 861 ; 834
884 > 864 > 861 > 834. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 82
19 + 63 = 82. Unités : 9 + 3 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 6 + 1 (retenue) = 8.
4. 123
142 − 19 = 123. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 123 + 19 = 142.
5. 28
4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 220 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 20 = 220 c.
8. 150 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.
9. 34
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 63 − 29 = 34. Il reste 34 enfants dans le bus.
10. c. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.