Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 1 centaine, 8 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 191 ; 158 ; 150 ; 151

    • a. 150 ; 158 ; 151 ; 191
    • b. 151 ; 150 ; 158 ; 191
    • c. 191 ; 158 ; 151 ; 150
    • d. 150 ; 151 ; 158 ; 191

  3. Pose et calcule : 50 + 86

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 571 − 78

    Résultat :

  5. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 71 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 189

    100 + 80 + 9 = 189.

  2. 2. d. 150 ; 151 ; 158 ; 191

    150 < 151 < 158 < 191. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 136

    50 + 86 = 136. Unités : 0 + 6 = 6. Dizaines : 5 + 8 = 13.

  4. 4. 493

    571 − 78 = 493. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 493 + 78 = 571.

  5. 5. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 29

    71 + 29 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 71 + 9 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 9 + 20 = 29.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 15

    3 fois 5 élèves : 3 × 5 = 15. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 = 15.) Il y a 15 élèves.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.