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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 300, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 162 ; 142 ; 141 ; 146

    • a. 146 ; 162 ; 142 ; 141
    • b. 162 ; 146 ; 142 ; 141
    • c. 141 ; 142 ; 146 ; 162
    • d. 162 ; 142 ; 146 ; 141
  3. Pose et calcule : 68 + 16

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 952 − 29

    Résultat :

  5. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 74 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  9. Inès a 36 cartes. Emma en a 27 de moins que Inès. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 0

    Dans 300, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 162 ; 146 ; 142 ; 141

    162 > 146 > 142 > 141. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 84

    68 + 16 = 84. Unités : 8 + 6 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 1 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 923

    952 − 29 = 923. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 923 + 29 = 952.

  5. 5. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 26

    74 + 26 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 74 + 6 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 6 + 20 = 26.

  7. 7. 620 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.

  8. 8. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  9. 9. 9

    « 27 de moins » : on enlève 27 au nombre de cartes d'Inès. 36 − 27 = 9. Emma a 9 cartes.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.