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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 142, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 296 ; 293 ; 171 ; 291
- a. 296 ; 293 ; 291 ; 171
- b. 171 ; 293 ; 291 ; 296
- c. 291 ; 171 ; 293 ; 296
- d. 171 ; 291 ; 293 ; 296
Pose et calcule : 11 + 97
Résultat :
Pose et calcule : 441 − 82
Résultat :
5 × 2 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 36 enfants. À l'arrêt, 26 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. la boule
- c. le pavé droit
- d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 2
Dans 142, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 171 ; 291 ; 293 ; 296
171 < 291 < 293 < 296. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 108
11 + 97 = 108. Unités : 1 + 7 = 8. Dizaines : 1 + 9 = 10.
4. 359
441 − 82 = 359. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 359 + 82 = 441.
5. 10
5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 620 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.
8. 270 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.
9. 10
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 36 − 26 = 10. Il reste 10 enfants dans le bus.
10. b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.