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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines, 9 dizaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 744 ; 849 ; 774 ; 740

    • a. 849 ; 774 ; 744 ; 740
    • b. 744 ; 740 ; 774 ; 849
    • c. 740 ; 774 ; 744 ; 849
    • d. 740 ; 744 ; 774 ; 849
  3. Pose et calcule : 47 + 39

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 871 − 15

    Résultat :

  5. 4 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 54 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 83 enfants. À l'arrêt, 70 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 493

    400 + 90 + 3 = 493.

  2. 2. d. 740 ; 744 ; 774 ; 849

    740 < 744 < 774 < 849. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 86

    47 + 39 = 86. Unités : 7 + 9 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 3 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 856

    871 − 15 = 856. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 856 + 15 = 871.

  5. 5. 28

    4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  6. 6. 46

    54 + 46 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 54 + 6 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 6 + 40 = 46.

  7. 7. 750 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 50 = 750 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 13

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 83 − 70 = 13. Il reste 13 enfants dans le bus.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.