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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 967, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 535 ; 534 ; 436 ; 524

    • a. 524 ; 436 ; 534 ; 535
    • b. 535 ; 534 ; 524 ; 436
    • c. 436 ; 524 ; 534 ; 535
    • d. 436 ; 534 ; 524 ; 535
  3. Pose et calcule : 81 + 61

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 977 − 85

    Résultat :

  5. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 41 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 41 cartes. Camille en a 12 de plus que Chloé. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 967, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 436 ; 524 ; 534 ; 535

    436 < 524 < 534 < 535. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 142

    81 + 61 = 142. Unités : 1 + 1 = 2. Dizaines : 8 + 6 = 14.

  4. 4. 892

    977 − 85 = 892. Unités : 7 − 5 = 2. Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 892 + 85 = 977.

  5. 5. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  6. 6. 59

    41 + 59 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 41 + 9 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 9 + 50 = 59.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 53

    « 12 de plus » : on ajoute 12 au nombre de cartes de Chloé. 41 + 12 = 53. Camille a 53 cartes.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.