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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 713 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 148 ; 158 ; 151 ; 178

    • a. 151 ; 148 ; 158 ; 178
    • b. 178 ; 158 ; 151 ; 148
    • c. 148 ; 151 ; 158 ; 178
    • d. 148 ; 158 ; 151 ; 178

  3. Pose et calcule : 57 + 95

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 462 − 57

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 80 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 38 enfants. À l'arrêt, 2 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 71

    713 = 71 dizaines et 3 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 71.

  2. 2. c. 148 ; 151 ; 158 ; 178

    148 < 151 < 158 < 178. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 152

    57 + 95 = 152. Unités : 7 + 5 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 9 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 405

    462 − 57 = 405. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 405 + 57 = 462.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 20

    80 + 20 = 100.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 36

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 38 − 2 = 36. Il reste 36 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.