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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 452, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 611 ; 631 ; 681 ; 683

    • a. 683 ; 681 ; 631 ; 611
    • b. 631 ; 611 ; 681 ; 683
    • c. 611 ; 631 ; 681 ; 683
    • d. 611 ; 681 ; 631 ; 683

  3. Pose et calcule : 47 + 80

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 908 − 58

    Résultat :

  5. 10 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 11 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 6 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 452, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 611 ; 631 ; 681 ; 683

    611 < 631 < 681 < 683. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 127

    47 + 80 = 127. Unités : 7 + 0 = 7. Dizaines : 4 + 8 = 12.

  4. 4. 850

    908 − 58 = 850. Unités : 8 − 8 = 0. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 850 + 58 = 908.

  5. 5. 30

    10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 89

    11 + 89 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 11 + 9 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 9 + 80 = 89.

  7. 7. 120 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 20 = 120 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 36

    6 fois 6 élèves : 6 × 6 = 36. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36.) Il y a 36 élèves.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.