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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 689, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 774 ; 779 ; 772 ; 775
- a. 772 ; 775 ; 774 ; 779
- b. 774 ; 772 ; 775 ; 779
- c. 779 ; 775 ; 774 ; 772
- d. 772 ; 774 ; 775 ; 779
Pose et calcule : 99 + 51
Résultat :
Pose et calcule : 262 − 80
Résultat :
4 × 6 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 62 enfants. À l'arrêt, 16 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un pentagone
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 689, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 772 ; 774 ; 775 ; 779
772 < 774 < 775 < 779. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 150
99 + 51 = 150. Unités : 9 + 1 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 5 + 1 (retenue) = 15.
4. 182
262 − 80 = 182. Unités : 2 − 0 = 2. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 182 + 80 = 262.
5. 24
4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 205 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 5 = 205 c.
8. 250 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.
9. 46
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 62 − 16 = 46. Il reste 46 enfants dans le bus.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).