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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 9 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 372 ; 370 ; 377 ; 378

    • a. 377 ; 378 ; 372 ; 370
    • b. 370 ; 372 ; 377 ; 378
    • c. 378 ; 372 ; 377 ; 370
    • d. 378 ; 377 ; 372 ; 370

  3. Pose et calcule : 57 + 86

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 496 − 37

    Résultat :

  5. 8 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 32 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 58 enfants. À l'arrêt, 11 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 795

    700 + 90 + 5 = 795.

  2. 2. d. 378 ; 377 ; 372 ; 370

    378 > 377 > 372 > 370. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 143

    57 + 86 = 143. Unités : 7 + 6 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 8 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 459

    496 − 37 = 459. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 459 + 37 = 496.

  5. 5. 16

    8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  6. 6. 68

    32 + 68 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 32 + 8 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 8 + 60 = 68.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 47

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 58 − 11 = 47. Il reste 47 enfants dans le bus.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).