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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 143, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 517 ; 537 ; 507 ; 697

    • a. 517 ; 507 ; 537 ; 697
    • b. 507 ; 537 ; 517 ; 697
    • c. 697 ; 537 ; 517 ; 507
    • d. 507 ; 517 ; 537 ; 697

  3. Pose et calcule : 69 + 84

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 681 − 72

    Résultat :

  5. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 59 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 56 enfants. À l'arrêt, 30 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 8
    • 4
    • 6
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 143, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 507 ; 517 ; 537 ; 697

    507 < 517 < 537 < 697. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 153

    69 + 84 = 153. Unités : 9 + 4 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 8 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 609

    681 − 72 = 609. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 609 + 72 = 681.

  5. 5. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 41

    59 + 41 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 59 + 1 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 1 + 40 = 41.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 285 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.

  9. 9. 26

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 56 − 30 = 26. Il reste 26 enfants dans le bus.

  10. 10. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.