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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 313 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 828 ; 823 ; 826 ; 727

    • a. 727 ; 823 ; 826 ; 828
    • b. 828 ; 823 ; 826 ; 727
    • c. 828 ; 826 ; 823 ; 727
    • d. 826 ; 828 ; 823 ; 727

  3. Pose et calcule : 90 + 70

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 515 − 94

    Résultat :

  5. 8 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 71 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 39 cartes. Théo lui en donne 27. Combien de cartes Chloé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 31

    313 = 31 dizaines et 3 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 31.

  2. 2. c. 828 ; 826 ; 823 ; 727

    828 > 826 > 823 > 727. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 160

    90 + 70 = 160. Unités : 0 + 0 = 0. Dizaines : 9 + 7 = 16.

  4. 4. 421

    515 − 94 = 421. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 421 + 94 = 515.

  5. 5. 16

    8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  6. 6. 29

    71 + 29 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 71 + 9 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 9 + 20 = 29.

  7. 7. 950 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.

  8. 8. 75 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.

  9. 9. 66

    Chloé reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 39 + 27 = 66. Chloé a maintenant 66 cartes.

  10. 10. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).