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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 619, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 167 ; 102 ; 162 ; 165

    • a. 167 ; 165 ; 162 ; 102
    • b. 102 ; 162 ; 165 ; 167
    • c. 167 ; 162 ; 165 ; 102
    • d. 165 ; 167 ; 162 ; 102

  3. Pose et calcule : 26 + 79

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 505 − 54

    Résultat :

  5. 5 × 8 = ?

    Réponse :

  6. 80 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 30 enfants. À l'arrêt, 13 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 619, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 167 ; 165 ; 162 ; 102

    167 > 165 > 162 > 102. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    26 + 79 = 105. Unités : 6 + 9 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 7 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 451

    505 − 54 = 451. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 451 + 54 = 505.

  5. 5. 40

    5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  6. 6. 20

    80 + 20 = 100.

  7. 7. 250 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 17

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 30 − 13 = 17. Il reste 17 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.