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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 696 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 811 ; 856 ; 851 ; 841
- a. 841 ; 811 ; 851 ; 856
- b. 856 ; 851 ; 841 ; 811
- c. 811 ; 851 ; 841 ; 856
- d. 811 ; 841 ; 851 ; 856
Pose et calcule : 43 + 72
Résultat :
Pose et calcule : 241 − 51
Résultat :
6 × 2 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un hexagone
- d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 69
696 = 69 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 69.
2. d. 811 ; 841 ; 851 ; 856
811 < 841 < 851 < 856. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 115
43 + 72 = 115. Unités : 3 + 2 = 5. Dizaines : 4 + 7 = 11.
4. 190
241 − 51 = 190. Unités : 1 − 1 = 0. Dizaines : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 190 + 51 = 241.
5. 12
6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 350 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 50 = 350 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 6
3 fois 2 élèves : 3 × 2 = 6. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 = 6.) Il y a 6 élèves.
10. b. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.