Retour aux exercices CE1

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines et 2 dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 234 ; 344 ; 445 ; 314

    • a. 445 ; 344 ; 314 ; 234
    • b. 344 ; 445 ; 314 ; 234
    • c. 445 ; 314 ; 344 ; 234
    • d. 234 ; 314 ; 344 ; 445
  3. Pose et calcule : 95 + 69

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 626 − 53

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 20 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Zoé a 22 cartes. Théo en a 19 de moins que Zoé. Combien de cartes Théo a-t-il ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 220

    200 + 20 = 220.

  2. 2. a. 445 ; 344 ; 314 ; 234

    445 > 344 > 314 > 234. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 164

    95 + 69 = 164. Unités : 5 + 9 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 6 + 1 (retenue) = 16.

  4. 4. 573

    626 − 53 = 573. Unités : 6 − 3 = 3. Dizaines : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 573 + 53 = 626.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 80

    20 + 80 = 100.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 3

    « 19 de moins » : on enlève 19 au nombre de cartes de Zoé. 22 − 19 = 3. Théo a 3 cartes.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.