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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 517 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 843 ; 793 ; 949 ; 741

    • a. 741 ; 793 ; 843 ; 949
    • b. 949 ; 843 ; 793 ; 741
    • c. 793 ; 741 ; 843 ; 949
    • d. 741 ; 843 ; 793 ; 949

  3. Pose et calcule : 39 + 27

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 416 − 84

    Résultat :

  5. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 16 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 77 enfants. À l'arrêt, 5 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 1
    • 2
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 51

    517 = 51 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 51.

  2. 2. a. 741 ; 793 ; 843 ; 949

    741 < 793 < 843 < 949. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 66

    39 + 27 = 66. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 2 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 332

    416 − 84 = 332. Unités : 6 − 4 = 2. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 332 + 84 = 416.

  5. 5. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 84

    16 + 84 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 16 + 4 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 4 + 80 = 84.

  7. 7. 305 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 5 = 305 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 72

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 77 − 5 = 72. Il reste 72 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.