Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 601, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 569 ; 589 ; 549 ; 546
- a. 589 ; 569 ; 549 ; 546
- b. 569 ; 589 ; 549 ; 546
- c. 589 ; 549 ; 569 ; 546
- d. 546 ; 549 ; 569 ; 589
Pose et calcule : 98 + 45
Résultat :
Pose et calcule : 564 − 92
Résultat :
2 × 8 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 80 enfants. À l'arrêt, 4 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de faces a un pavé droit ?
- 12
- 4
- 6
- 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 0
Dans 601, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 589 ; 569 ; 549 ; 546
589 > 569 > 549 > 546. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 143
98 + 45 = 143. Unités : 8 + 5 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 4 + 1 (retenue) = 14.
4. 472
564 − 92 = 472. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 472 + 92 = 564.
5. 16
2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 270 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.
9. 76
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 80 − 4 = 76. Il reste 76 enfants dans le bus.
10. 6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.