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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 318, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 839 ; 819 ; 859 ; 710

    • a. 710 ; 839 ; 819 ; 859
    • b. 859 ; 839 ; 819 ; 710
    • c. 710 ; 819 ; 839 ; 859
    • d. 819 ; 710 ; 839 ; 859
  3. Pose et calcule : 37 + 93

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 330 − 96

    Résultat :

  5. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 10 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Manon achète un livre à 8 € et un stylo à 15 €. Combien paie-t-elle en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 318, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 710 ; 819 ; 839 ; 859

    710 < 819 < 839 < 859. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 130

    37 + 93 = 130. Unités : 7 + 3 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 9 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 234

    330 − 96 = 234. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 234 + 96 = 330.

  5. 5. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  6. 6. 90

    10 + 90 = 100.

  7. 7. 720 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 20 = 720 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 23 €

    On additionne les deux prix : 8 + 15 = 23. Manon paie 23 €.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.