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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 406 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 382 ; 359 ; 389 ; 369

    • a. 389 ; 369 ; 382 ; 359
    • b. 359 ; 369 ; 382 ; 389
    • c. 389 ; 382 ; 369 ; 359
    • d. 382 ; 389 ; 369 ; 359

  3. Pose et calcule : 90 + 40

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 916 − 50

    Résultat :

  5. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 66 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h = … min

    Réponse :min

  9. Emma a 34 billes. Gabriel lui en donne 23. Combien de billes Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un pentagone
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 40

    406 = 40 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 40.

  2. 2. c. 389 ; 382 ; 369 ; 359

    389 > 382 > 369 > 359. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 130

    90 + 40 = 130. Unités : 0 + 0 = 0. Dizaines : 9 + 4 = 13.

  4. 4. 866

    916 − 50 = 866. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 866 + 50 = 916.

  5. 5. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  6. 6. 34

    66 + 34 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 66 + 4 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 4 + 30 = 34.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 120 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.

  9. 9. 57

    Emma reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 34 + 23 = 57. Emma a maintenant 57 billes.

  10. 10. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).