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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 387, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 788 ; 789 ; 689 ; 609

    • a. 789 ; 689 ; 788 ; 609
    • b. 609 ; 689 ; 788 ; 789
    • c. 788 ; 789 ; 689 ; 609
    • d. 789 ; 788 ; 689 ; 609

  3. Pose et calcule : 55 + 68

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 835 − 39

    Résultat :

  5. 10 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 77 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Camille a 26 cartes. Adam lui en donne 4. Combien de cartes Camille a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 387, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 789 ; 788 ; 689 ; 609

    789 > 788 > 689 > 609. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 123

    55 + 68 = 123. Unités : 5 + 8 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 6 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 796

    835 − 39 = 796. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 796 + 39 = 835.

  5. 5. 50

    10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 23

    77 + 23 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 77 + 3 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 3 + 20 = 23.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 30

    Camille reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 26 + 4 = 30. Camille a maintenant 30 cartes.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.