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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 933 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 566 ; 561 ; 506 ; 516
- a. 506 ; 516 ; 561 ; 566
- b. 561 ; 566 ; 516 ; 506
- c. 566 ; 516 ; 561 ; 506
- d. 566 ; 561 ; 516 ; 506
Pose et calcule : 56 + 51
Résultat :
Pose et calcule : 213 − 17
Résultat :
2 × 4 = ?
Réponse :
70 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un pentagone
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 93
933 = 93 dizaines et 3 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 93.
2. d. 566 ; 561 ; 516 ; 506
566 > 561 > 516 > 506. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 107
56 + 51 = 107. Unités : 6 + 1 = 7. Dizaines : 5 + 5 = 10.
4. 196
213 − 17 = 196. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 196 + 17 = 213.
5. 8
2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
6. 30
70 + 30 = 100.
7. 550 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.
8. 140 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.
9. 4
2 fois 2 élèves : 2 × 2 = 4. (On peut aussi additionner : 2 + 2 = 4.) Il y a 4 élèves.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).