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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines, 9 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 268 ; 278 ; 358 ; 273

    • a. 273 ; 268 ; 278 ; 358
    • b. 358 ; 278 ; 273 ; 268
    • c. 268 ; 273 ; 278 ; 358
    • d. 268 ; 278 ; 273 ; 358
  3. Pose et calcule : 58 + 15

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 623 − 47

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 20 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Emma a 5 billes. Hugo lui en donne 11. Combien de billes Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 294

    200 + 90 + 4 = 294.

  2. 2. c. 268 ; 273 ; 278 ; 358

    268 < 273 < 278 < 358. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 73

    58 + 15 = 73. Unités : 8 + 5 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 1 + 1 (retenue) = 7.

  4. 4. 576

    623 − 47 = 576. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 576 + 47 = 623.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 80

    20 + 80 = 100.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  9. 9. 16

    Emma reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 5 + 11 = 16. Emma a maintenant 16 billes.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.