Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 6 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 562 ; 512 ; 551 ; 552

    • a. 512 ; 551 ; 552 ; 562
    • b. 562 ; 552 ; 551 ; 512
    • c. 551 ; 512 ; 552 ; 562
    • d. 512 ; 552 ; 551 ; 562

  3. Pose et calcule : 97 + 38

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 414 − 48

    Résultat :

  5. 2 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 81 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 38 enfants. À l'arrêt, 19 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un pentagone
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 367

    300 + 60 + 7 = 367.

  2. 2. a. 512 ; 551 ; 552 ; 562

    512 < 551 < 552 < 562. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 135

    97 + 38 = 135. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 3 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 366

    414 − 48 = 366. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 366 + 48 = 414.

  5. 5. 18

    2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 19

    81 + 19 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 81 + 9 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 9 + 10 = 19.

  7. 7. 105 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 5 = 105 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 19

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 38 − 19 = 19. Il reste 19 enfants dans le bus.

  10. 10. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).