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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 954, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 966 ; 851 ; 859 ; 856

    • a. 966 ; 859 ; 856 ; 851
    • b. 851 ; 856 ; 859 ; 966
    • c. 966 ; 856 ; 859 ; 851
    • d. 859 ; 966 ; 856 ; 851

  3. Pose et calcule : 93 + 86

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 322 − 39

    Résultat :

  5. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 28 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 43 enfants. À l'arrêt, 38 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 3
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 954, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 966 ; 859 ; 856 ; 851

    966 > 859 > 856 > 851. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 179

    93 + 86 = 179. Unités : 3 + 6 = 9. Dizaines : 9 + 8 = 17.

  4. 4. 283

    322 − 39 = 283. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 283 + 39 = 322.

  5. 5. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 72

    28 + 72 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 28 + 2 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 2 + 70 = 72.

  7. 7. 110 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 10 = 110 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 5

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 43 − 38 = 5. Il reste 5 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.