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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 979, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 545 ; 515 ; 548 ; 549

    • a. 549 ; 545 ; 548 ; 515
    • b. 548 ; 549 ; 545 ; 515
    • c. 515 ; 545 ; 548 ; 549
    • d. 549 ; 548 ; 545 ; 515

  3. Pose et calcule : 55 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 848 − 19

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 62 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h = … min

    Réponse :min

  9. Zoé a 42 coquillages. Camille lui en donne 14. Combien de coquillages Zoé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un pentagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 979, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 549 ; 548 ; 545 ; 515

    549 > 548 > 545 > 515. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 113

    55 + 58 = 113. Unités : 5 + 8 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 5 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 829

    848 − 19 = 829. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 829 + 19 = 848.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 38

    62 + 38 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 62 + 8 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 8 + 30 = 38.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 120 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.

  9. 9. 56

    Zoé reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 42 + 14 = 56. Zoé a maintenant 56 coquillages.

  10. 10. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).