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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 459 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 514 ; 519 ; 518 ; 513
- a. 518 ; 519 ; 514 ; 513
- b. 513 ; 514 ; 518 ; 519
- c. 519 ; 518 ; 514 ; 513
- d. 519 ; 514 ; 518 ; 513
Pose et calcule : 99 + 27
Résultat :
Pose et calcule : 619 − 93
Résultat :
2 × 4 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 5 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 45
459 = 45 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 45.
2. c. 519 ; 518 ; 514 ; 513
519 > 518 > 514 > 513. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 126
99 + 27 = 126. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 2 + 1 (retenue) = 12.
4. 526
619 − 93 = 526. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 526 + 93 = 619.
5. 8
2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 610 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 20
5 fois 4 élèves : 5 × 4 = 20. (On peut aussi additionner : 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20.) Il y a 20 élèves.
10. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.