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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 730 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 591 ; 521 ; 541 ; 429

    • a. 429 ; 541 ; 521 ; 591
    • b. 429 ; 521 ; 541 ; 591
    • c. 591 ; 541 ; 521 ; 429
    • d. 521 ; 429 ; 541 ; 591

  3. Pose et calcule : 38 + 71

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 876 − 86

    Résultat :

  5. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 65 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 8 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 0
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 73

    730 = 73 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 73.

  2. 2. b. 429 ; 521 ; 541 ; 591

    429 < 521 < 541 < 591. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 109

    38 + 71 = 109. Unités : 8 + 1 = 9. Dizaines : 3 + 7 = 10.

  4. 4. 790

    876 − 86 = 790. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 790 + 86 = 876.

  5. 5. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 35

    65 + 35 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 65 + 5 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 5 + 30 = 35.

  7. 7. 250 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.

  8. 8. 225 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.

  9. 9. 2

    On partage 8 en 4 parts égales : 8 : 4 = 2, car 4 × 2 = 8. Chaque enfant reçoit 2 bonbons.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.