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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 949, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 511 ; 563 ; 521 ; 561

    • a. 563 ; 521 ; 561 ; 511
    • b. 511 ; 521 ; 561 ; 563
    • c. 561 ; 563 ; 521 ; 511
    • d. 563 ; 561 ; 521 ; 511

  3. Pose et calcule : 88 + 47

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 570 − 18

    Résultat :

  5. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 26 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 36 enfants. À l'arrêt, 16 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 949, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 563 ; 561 ; 521 ; 511

    563 > 561 > 521 > 511. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 135

    88 + 47 = 135. Unités : 8 + 7 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 4 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 552

    570 − 18 = 552. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 552 + 18 = 570.

  5. 5. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 74

    26 + 74 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 26 + 4 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 4 + 70 = 74.

  7. 7. 305 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 5 = 305 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 20

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 36 − 16 = 20. Il reste 20 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.