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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 655, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 206 ; 276 ; 382 ; 286

    • a. 286 ; 382 ; 276 ; 206
    • b. 382 ; 286 ; 276 ; 206
    • c. 206 ; 276 ; 286 ; 382
    • d. 382 ; 276 ; 286 ; 206

  3. Pose et calcule : 72 + 95

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 527 − 85

    Résultat :

  5. 2 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 31 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Camille a 40 images. Inès lui en donne 17. Combien de images Camille a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 655, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 382 ; 286 ; 276 ; 206

    382 > 286 > 276 > 206. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 167

    72 + 95 = 167. Unités : 2 + 5 = 7. Dizaines : 7 + 9 = 16.

  4. 4. 442

    527 − 85 = 442. Unités : 7 − 5 = 2. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 442 + 85 = 527.

  5. 5. 8

    2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 69

    31 + 69 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 31 + 9 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 9 + 60 = 69.

  7. 7. 950 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 57

    Camille reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 40 + 17 = 57. Camille a maintenant 57 images.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.