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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 657 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 743 ; 692 ; 693 ; 683

    • a. 692 ; 683 ; 693 ; 743
    • b. 683 ; 693 ; 692 ; 743
    • c. 683 ; 692 ; 693 ; 743
    • d. 743 ; 693 ; 692 ; 683

  3. Pose et calcule : 36 + 14

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 922 − 36

    Résultat :

  5. 1 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 74 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 36 enfants. À l'arrêt, 10 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 3
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 65

    657 = 65 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 65.

  2. 2. c. 683 ; 692 ; 693 ; 743

    683 < 692 < 693 < 743. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 50

    36 + 14 = 50. Unités : 6 + 4 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 1 + 1 (retenue) = 5.

  4. 4. 886

    922 − 36 = 886. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 886 + 36 = 922.

  5. 5. 5

    1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  6. 6. 26

    74 + 26 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 74 + 6 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 6 + 20 = 26.

  7. 7. 605 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 26

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 36 − 10 = 26. Il reste 26 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).