Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 433 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 810 ; 805 ; 800 ; 806
- a. 810 ; 806 ; 805 ; 800
- b. 800 ; 806 ; 805 ; 810
- c. 800 ; 805 ; 806 ; 810
- d. 805 ; 800 ; 806 ; 810
Pose et calcule : 67 + 88
Résultat :
Pose et calcule : 329 − 67
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 5 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?
- a. le cube
- b. la pyramide
- c. la boule
- d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 43
433 = 43 dizaines et 3 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 43.
2. c. 800 ; 805 ; 806 ; 810
800 < 805 < 806 < 810. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 155
67 + 88 = 155. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 8 + 1 (retenue) = 15.
4. 262
329 − 67 = 262. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 262 + 67 = 329.
5. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 105 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 5 = 105 c.
8. 150 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.
9. 20
5 fois 4 élèves : 5 × 4 = 20. (On peut aussi additionner : 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20.) Il y a 20 élèves.
10. a. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).