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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 213, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 124 ; 106 ; 104 ; 102

    • a. 104 ; 102 ; 106 ; 124
    • b. 102 ; 104 ; 106 ; 124
    • c. 124 ; 106 ; 104 ; 102
    • d. 102 ; 106 ; 104 ; 124
  3. Pose et calcule : 68 + 73

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 392 − 45

    Résultat :

  5. 8 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Manon a 51 cartes. Camille en a 11 de plus que Manon. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. le rapporteur
    • c. la règle
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 213, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 102 ; 104 ; 106 ; 124

    102 < 104 < 106 < 124. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 141

    68 + 73 = 141. Unités : 8 + 3 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 7 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 347

    392 − 45 = 347. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 347 + 45 = 392.

  5. 5. 40

    8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 805 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.

  8. 8. 75 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.

  9. 9. 62

    « 11 de plus » : on ajoute 11 au nombre de cartes de Manon. 51 + 11 = 62. Camille a 62 cartes.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.