Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 155, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 568 ; 563 ; 529 ; 569
- a. 569 ; 568 ; 563 ; 529
- b. 563 ; 529 ; 568 ; 569
- c. 529 ; 568 ; 563 ; 569
- d. 529 ; 563 ; 568 ; 569
Pose et calcule : 44 + 97
Résultat :
Pose et calcule : 662 − 72
Résultat :
4 × 7 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 31 enfants. À l'arrêt, 6 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. la règle
- b. le compas
- c. le rapporteur
- d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 155, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 529 ; 563 ; 568 ; 569
529 < 563 < 568 < 569. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 141
44 + 97 = 141. Unités : 4 + 7 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 9 + 1 (retenue) = 14.
4. 590
662 − 72 = 590. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 590 + 72 = 662.
5. 28
4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 805 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.
8. 140 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.
9. 25
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 31 − 6 = 25. Il reste 25 enfants dans le bus.
10. d. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.