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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 762, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 914 ; 910 ; 913 ; 911
- a. 913 ; 914 ; 911 ; 910
- b. 914 ; 913 ; 911 ; 910
- c. 910 ; 911 ; 913 ; 914
- d. 914 ; 911 ; 913 ; 910
Pose et calcule : 88 + 59
Résultat :
Pose et calcule : 509 − 44
Résultat :
2 × 5 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 53 enfants. À l'arrêt, 43 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la boule
- b. le pavé droit
- c. le cube
- d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 6
Dans 762, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 914 ; 913 ; 911 ; 910
914 > 913 > 911 > 910. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 147
88 + 59 = 147. Unités : 8 + 9 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 5 + 1 (retenue) = 14.
4. 465
509 − 44 = 465. Unités : 9 − 4 = 5. Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 465 + 44 = 509.
5. 10
2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 310 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.
8. 180 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.
9. 10
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 53 − 43 = 10. Il reste 10 enfants dans le bus.
10. a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.