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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 315 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 971 ; 979 ; 939 ; 976

    • a. 939 ; 976 ; 971 ; 979
    • b. 971 ; 939 ; 976 ; 979
    • c. 979 ; 976 ; 971 ; 939
    • d. 939 ; 971 ; 976 ; 979
  3. Pose et calcule : 17 + 76

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 351 − 38

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 80 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Lucas a 24 billes. Jade lui en donne 26. Combien de billes Lucas a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 31

    315 = 31 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 31.

  2. 2. d. 939 ; 971 ; 976 ; 979

    939 < 971 < 976 < 979. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 93

    17 + 76 = 93. Unités : 7 + 6 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 7 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 313

    351 − 38 = 313. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 313 + 38 = 351.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 20

    80 + 20 = 100.

  7. 7. 205 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 5 = 205 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 50

    Lucas reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 24 + 26 = 50. Lucas a maintenant 50 billes.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.