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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines, 3 dizaines et 6 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 106 ; 801 ; 907 ; 903
- a. 907 ; 801 ; 903 ; 106
- b. 903 ; 907 ; 801 ; 106
- c. 907 ; 903 ; 801 ; 106
- d. 106 ; 801 ; 903 ; 907
Pose et calcule : 57 + 69
Résultat :
Pose et calcule : 545 − 96
Résultat :
8 × 2 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 90 enfants. À l'arrêt, 10 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 3
- 5
- 4
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 236
200 + 30 + 6 = 236.
2. c. 907 ; 903 ; 801 ; 106
907 > 903 > 801 > 106. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 126
57 + 69 = 126. Unités : 7 + 9 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 6 + 1 (retenue) = 12.
4. 449
545 − 96 = 449. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 449 + 96 = 545.
5. 16
8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 80
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 90 − 10 = 80. Il reste 80 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).