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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 105, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 323 ; 263 ; 328 ; 213

    • a. 213 ; 263 ; 323 ; 328
    • b. 263 ; 213 ; 323 ; 328
    • c. 213 ; 323 ; 263 ; 328
    • d. 328 ; 323 ; 263 ; 213

  3. Pose et calcule : 67 + 69

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 926 − 87

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Léa a 9 coquillages. Adam lui en donne 30. Combien de coquillages Léa a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un pentagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 105, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 213 ; 263 ; 323 ; 328

    213 < 263 < 323 < 328. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 136

    67 + 69 = 136. Unités : 7 + 9 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 6 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 839

    926 − 87 = 839. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 839 + 87 = 926.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 39

    Léa reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 9 + 30 = 39. Léa a maintenant 39 coquillages.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).