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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 572 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 403 ; 363 ; 453 ; 303
- a. 453 ; 403 ; 363 ; 303
- b. 303 ; 403 ; 363 ; 453
- c. 303 ; 363 ; 403 ; 453
- d. 363 ; 303 ; 403 ; 453
Pose et calcule : 36 + 18
Résultat :
Pose et calcule : 850 − 27
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 75 enfants. À l'arrêt, 62 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 5
- 4
- 6
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 57
572 = 57 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 57.
2. c. 303 ; 363 ; 403 ; 453
303 < 363 < 403 < 453. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 54
36 + 18 = 54. Unités : 6 + 8 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 1 + 1 (retenue) = 5.
4. 823
850 − 27 = 823. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 823 + 27 = 850.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 150 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.
8. 70 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.
9. 13
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 75 − 62 = 13. Il reste 13 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).