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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 968, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 525 ; 423 ; 565 ; 528

    • a. 528 ; 565 ; 525 ; 423
    • b. 565 ; 525 ; 528 ; 423
    • c. 423 ; 525 ; 528 ; 565
    • d. 565 ; 528 ; 525 ; 423

  3. Pose et calcule : 95 + 38

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 834 − 71

    Résultat :

  5. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 86 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 62 enfants. À l'arrêt, 50 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 968, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 565 ; 528 ; 525 ; 423

    565 > 528 > 525 > 423. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 133

    95 + 38 = 133. Unités : 5 + 8 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 3 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 763

    834 − 71 = 763. Unités : 4 − 1 = 3. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 763 + 71 = 834.

  5. 5. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  6. 6. 14

    86 + 14 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 86 + 4 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 4 + 10 = 14.

  7. 7. 150 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.

  8. 8. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  9. 9. 12

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 62 − 50 = 12. Il reste 12 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.