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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 860 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 177 ; 187 ; 188 ; 147

    • a. 177 ; 147 ; 187 ; 188
    • b. 147 ; 177 ; 187 ; 188
    • c. 188 ; 187 ; 177 ; 147
    • d. 147 ; 187 ; 177 ; 188

  3. Pose et calcule : 89 + 98

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 861 − 99

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 33 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 12 bonbons entre 3 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 4
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 86

    860 = 86 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 86.

  2. 2. b. 147 ; 177 ; 187 ; 188

    147 < 177 < 187 < 188. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 187

    89 + 98 = 187. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 9 + 1 (retenue) = 18.

  4. 4. 762

    861 − 99 = 762. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 762 + 99 = 861.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 67

    33 + 67 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 33 + 7 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 7 + 60 = 67.

  7. 7. 710 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 10 = 710 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 4

    On partage 12 en 3 parts égales : 12 : 3 = 4, car 3 × 4 = 12. Chaque enfant reçoit 4 bonbons.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).