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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 195, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 239 ; 279 ; 275 ; 289

    • a. 239 ; 275 ; 279 ; 289
    • b. 279 ; 289 ; 275 ; 239
    • c. 289 ; 279 ; 275 ; 239
    • d. 289 ; 275 ; 279 ; 239

  3. Pose et calcule : 48 + 24

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 680 − 17

    Résultat :

  5. 3 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 47 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 195, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 289 ; 279 ; 275 ; 239

    289 > 279 > 275 > 239. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 72

    48 + 24 = 72. Unités : 8 + 4 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 2 + 1 (retenue) = 7.

  4. 4. 663

    680 − 17 = 663. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 663 + 17 = 680.

  5. 5. 12

    3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 53

    47 + 53 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 47 + 3 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 3 + 50 = 53.

  7. 7. 520 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 12

    3 fois 4 élèves : 3 × 4 = 12. (On peut aussi additionner : 4 + 4 + 4 = 12.) Il y a 12 élèves.

  10. 10. a. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).