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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 558, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 460 ; 362 ; 462 ; 372

    • a. 462 ; 372 ; 460 ; 362
    • b. 460 ; 462 ; 372 ; 362
    • c. 462 ; 460 ; 372 ; 362
    • d. 362 ; 372 ; 460 ; 462
  3. Pose et calcule : 61 + 42

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 455 − 39

    Résultat :

  5. 4 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 24 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Camille a 54 cartes. Théo en a 9 de plus que Camille. Combien de cartes Théo a-t-il ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 558, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 462 ; 460 ; 372 ; 362

    462 > 460 > 372 > 362. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 103

    61 + 42 = 103. Unités : 1 + 2 = 3. Dizaines : 6 + 4 = 10.

  4. 4. 416

    455 − 39 = 416. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 416 + 39 = 455.

  5. 5. 24

    4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  6. 6. 76

    24 + 76 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 24 + 6 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 6 + 70 = 76.

  7. 7. 810 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 10 = 810 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 63

    « 9 de plus » : on ajoute 9 au nombre de cartes de Camille. 54 + 9 = 63. Théo a 63 cartes.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.