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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 5 centaines et 3 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 977 ; 890 ; 970 ; 878
- a. 977 ; 970 ; 890 ; 878
- b. 977 ; 890 ; 970 ; 878
- c. 878 ; 890 ; 970 ; 977
- d. 970 ; 977 ; 890 ; 878
Pose et calcule : 60 + 99
Résultat :
Pose et calcule : 735 − 49
Résultat :
7 × 2 = ?
Réponse :
86 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 38 enfants. À l'arrêt, 20 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un losange
- b. un hexagone
- c. un octogone
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 503
500 + 3 = 503.
2. a. 977 ; 970 ; 890 ; 878
977 > 970 > 890 > 878. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 159
60 + 99 = 159. Unités : 0 + 9 = 9. Dizaines : 6 + 9 = 15.
4. 686
735 − 49 = 686. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 686 + 49 = 735.
5. 14
7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
6. 14
86 + 14 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 86 + 4 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 4 + 10 = 14.
7. 205 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 5 = 205 c.
8. 180 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.
9. 18
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 38 − 20 = 18. Il reste 18 enfants dans le bus.
10. d. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.