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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 5 centaines, 8 dizaines et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 573 ; 575 ; 405 ; 555
- a. 575 ; 555 ; 573 ; 405
- b. 575 ; 573 ; 555 ; 405
- c. 405 ; 555 ; 573 ; 575
- d. 573 ; 575 ; 555 ; 405
Pose et calcule : 39 + 93
Résultat :
Pose et calcule : 525 − 66
Résultat :
2 × 10 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 6 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un hexagone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 589
500 + 80 + 9 = 589.
2. b. 575 ; 573 ; 555 ; 405
575 > 573 > 555 > 405. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 132
39 + 93 = 132. Unités : 9 + 3 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 9 + 1 (retenue) = 13.
4. 459
525 − 66 = 459. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 459 + 66 = 525.
5. 20
2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 510 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 12
6 fois 2 élèves : 6 × 2 = 12. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12.) Il y a 12 élèves.
10. c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).